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intro_histoire_numerique:production_connaissance_historique
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intro_histoire_numerique:production_connaissance_historique [2020/09/28 11:33] Francesco Beretta |
intro_histoire_numerique:production_connaissance_historique [2020/10/04 19:40] Francesco Beretta |
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| + | <table><tr><td style="vertical-align: middle;"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/"><img alt="Licence Creative Commons" style="border-width:0; font-size:smaller" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png" /></a> | ||
| + | </td> | ||
| + | <td> | ||
| + | <span xmlns:dct="http://purl.org/dc/terms/" property="dct:title">Le cours "Introduction aux méthodes et aux outils numériques pour les sciences historiques"</span> de <span xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#" property="cc:attributionName">Francesco Beretta</span>, avec tous les documents, fichiers et scripts associés, est mis à disposition selon les termes de la <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International</a>. Cette autorité subsiste sous réserve de toutes les citations, extraits de documents, textes, images, etc. dont les droits reviennent à leurs auteurs respectifs, mentionnés explicitement ou non. </td></tr></table> | ||
| + | </html> | ||
| ====== Pyramide de la connaissance: des sources au savoir historique ====== | ====== Pyramide de la connaissance: des sources au savoir historique ====== | ||
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| (//ibid//., p.105-143: "Quellen, Literatur und Fragestellung" ; Prost, //Douze leçons//, ch. 13. Histoire, vérités, méthodes. Des structures argumentatives de l’histoire) | (//ibid//., p.105-143: "Quellen, Literatur und Fragestellung" ; Prost, //Douze leçons//, ch. 13. Histoire, vérités, méthodes. Des structures argumentatives de l’histoire) | ||
| - | <HTML><ul></HTML> | + | |
| - | <HTML><li></HTML><HTML><p></HTML>//**Distinction entre sources et travaux**//. Le classement dépend de la finalité de l'utilisation:<HTML></p></HTML> | + | Distinction entre sources et travaux. Le classement dépend de la finalité de l'utilisation: |
| - | <HTML><ul></HTML> | + | |
| - | <HTML><li></HTML>produire le savoir historique (les sources) <HTML></li></HTML> | + | * produire le savoir historique (les sources) |
| - | <HTML><li></HTML>connaître l'état, le contenu du savoir historique (le travaux)<HTML></li></HTML> | + | |
| - | <HTML><li></HTML><HTML><p></HTML>Un exemple (histoire de l'histoire, [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Historiographie|historiographie]]): <HTML></p></HTML> | + | * connaître l'état, le contenu du savoir historique (le travaux) |
| - | <HTML><p></HTML>Puaux François, //Histoire de l’établissement des protestants français en Suède//, Paris, G. Fischbacher, 1891.<HTML></p></HTML><HTML></li></HTML><HTML></ul></HTML> | + | |
| - | <HTML></li></HTML><HTML></ul></HTML> | + | * Un exemple (histoire de l'histoire, [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Historiographie|historiographie]]): |
| + | * Puaux François, Histoire de l’établissement des protestants français en Suède, Paris, G. Fischbacher, 1891. | ||
| * Les //**travaux comme outil d'apprentissage de la méthode**// | * Les //**travaux comme outil d'apprentissage de la méthode**// | ||
intro_histoire_numerique/production_connaissance_historique.txt · Dernière modification: 2023/10/05 15:11 par Francesco Beretta
