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intro_histoire_numerique:production_connaissance_historique [2020/10/04 20:11] Francesco Beretta |
intro_histoire_numerique:production_connaissance_historique [2020/10/04 20:15] Francesco Beretta [Le processus de la connaissance en sciences historiques] |
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===== Le processus de la connaissance en sciences historiques ===== | ===== Le processus de la connaissance en sciences historiques ===== | ||
- | Dans le processus de la connaissance en sciences historiques, la lecture étendue des travaux permet de définir une problématique de recherche visant à réviser les interprétations établies de phénomènes historiques connus ou à en étudier de nouvelles. Un ou plusieurs axes de recherche sont ensuite développés afin de clarifier le champ de l'investigation, de même que la méthode qui sera utilisée, et un questionnement plus précis. | + | Dans le processus de la connaissance en sciences historiques, la lecture étendue des travaux permet de définir une problématique de recherche visant à réviser les interprétations établies de phénomènes historiques connus ou à en étudier de nouvelles. Un ou plusieurs axes de recherche sont ensuite développés afin de clarifier le champ de l'investigation, de même que la méthode qui sera utilisée et un questionnement plus précis. |
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* Écrites (inscriptions, manuscrits, imprimés) | * Écrites (inscriptions, manuscrits, imprimés) | ||
- | * Matérielles (tout type d'objet) | + | * Matérielles (tout type d'objet physique produit ou manipulé par les êtres humains) |
* Orales (interviews, enregistrements de discours et événements) | * Orales (interviews, enregistrements de discours et événements) | ||
* Audiovisuelles (photos, films) | * Audiovisuelles (photos, films) | ||
- | * Digitales (//digital born//: tweets, blogs, pages web) | + | * Digitales (reproductions de sources analogiques ou sources //digital born//: tweets, blogs, pages web) |
==== Distinction entre sources et travaux ==== | ==== Distinction entre sources et travaux ==== | ||
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- | Les //**travaux comme outil d'apprentissage de la méthode**// | + | La lecture des travaux comme lieu //**d'apprentissage de la méthode en sciences historiques**// |
* analyser dans les travaux la construction de la problèmatique et du questionnement (normalement exposé dans l'introduction) | * analyser dans les travaux la construction de la problèmatique et du questionnement (normalement exposé dans l'introduction) | ||
* étudier leur manière d'analyser des sources et de produire l'information factuelle (les "faits") | * étudier leur manière d'analyser des sources et de produire l'information factuelle (les "faits") | ||
* analyser leur manière de produire le savoir: les réponses au questionnement, en utilisant l'information récoltée | * analyser leur manière de produire le savoir: les réponses au questionnement, en utilisant l'information récoltée | ||