Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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intro_histoire_numerique:recherche_bibliographique [2020/10/05 01:01] Francesco Beretta [Portails pour l'histoire] |
intro_histoire_numerique:recherche_bibliographique [2020/10/05 01:13] Francesco Beretta [Les principes de la recherche bibliographique] |
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* Documenter le parcours de recherche: prendre des notes dans Zotero, créer des documents associés: "connexe" ! | * Documenter le parcours de recherche: prendre des notes dans Zotero, créer des documents associés: "connexe" ! | ||
- | * Classer la bibliographie: marqueurs (//tags//), connexes, dossiers (éviter sauf si classes ou catégories différentes d'objets) | + | * Classer la bibliographie: marqueurs (//tags//), connexes – éviter les dossiers (sauf si projets très larges) |
- | * Reconnaître la bibliographie scientifique: méthode (problématique ?); stile (sobre, non polémique); apparat (critique) | + | * Reconnaître la bibliographie scientifique: méthode (articulation de la problématique et du questionnement); stile (sobre, sans polémique); apparat (critique, notes, bibliographie spécialisées et actuelles) |
* Commencer par le plus récent mais ne pas négliger les études 'classiques' | * Commencer par le plus récent mais ne pas négliger les études 'classiques' | ||
- | * Établir un état de la question | + | * Établir un état de la question; |
* fondement de la problématique | * fondement de la problématique | ||
* fondement d'un choix raisonné des travaux qu'on pourra utiliser | * fondement d'un choix raisonné des travaux qu'on pourra utiliser | ||
* Définir les ouvrages qu'on va analyser | * Définir les ouvrages qu'on va analyser | ||
- | * Pour toute entité bibliographique:\\ | + | * Pour toute entité bibliographique: |
- | prendre connaissance de problématique et résultats (introduction et conclusion)\\ | + | * lire les comptes rendus |
- | lire les chapitre / parties significatives (en règle générale on ne lit pas un livre en entier) //après// avoir établi l'état de la question | + | * prendre connaissance de sa problématique et de ses résultats (introduction et conclusion) |
+ | * lire les chapitres / parties significatives (en règle générale on ne lit pas un livre en entier) //après// avoir établi l'état de la question | ||
==== Sites mettant à disposition des comptes-rendus ==== | ==== Sites mettant à disposition des comptes-rendus ==== |