Outils pour utilisateurs
sig_phn:session_niveau1_hp
Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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sig_phn:session_niveau1_hp [2017/02/22 13:43] Hervé Parmentier [Supports] |
sig_phn:session_niveau1_hp [2017/02/22 16:36] Hervé Parmentier [Cartographie des données] |
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| -- A MODIFIER Support à joindre | -- A MODIFIER Support à joindre | ||
| * Support de présentation : {{:sig_phn:sig_20140108.pdf|Les systèmes d'informations géographiques : notions, outils et ressources}} | * Support de présentation : {{:sig_phn:sig_20140108.pdf|Les systèmes d'informations géographiques : notions, outils et ressources}} | ||
| + | * Documentation officielle : matériel de formation [[http://www.qgis.org/fr/site/forusers/trainingmaterial/index.html]] et documentations, publications [[http://www.qgis.org/fr/site/forusers/index.html#trainingmaterial]] | ||
| * Illustrations des exercices : {{:sig_phn:ill_qgis_20140108.pdf|Illustrations des exercices avec QGIS}} | * Illustrations des exercices : {{:sig_phn:ill_qgis_20140108.pdf|Illustrations des exercices avec QGIS}} | ||
| Ligne 30: | Ligne 31: | ||
| ==== Supports ==== | ==== Supports ==== | ||
| - | * Beaucoup de tutoriels régulièrement mis à jour existent sur le web, parmi eux celui-ci libre de droit:{{:sig_phn:fiches_qgis_v2.0.1.pdf|QGIS V2}} ou utiliser la documentation que l'on trouve directement sur le site de [[http://www.qgis.org/fr/site/|QGIS]] ou encore celle disposnible sur le site ministère de l'agriculture (MEDAD) : [[http://www.geoinformations.developpement-durable.gouv.fr/qgis-supports-pedagogiques-r947.html]] | + | * Beaucoup de tutoriels régulièrement mis à jour existent sur le web, parmi eux celui-ci libre de droit:{{:sig_phn:fiches_qgis_v2.0.1.pdf|QGIS V2}} ou utiliser la documentation que l'on trouve directement sur le site de [[http://www.qgis.org/fr/site/|QGIS]] ou encore celle disponible sur le site ministère de l'agriculture (MEEDDAT) : [[http://www.geoinformations.developpement-durable.gouv.fr/qgis-supports-pedagogiques-r947.html]] |
| ==== Programme ==== | ==== Programme ==== | ||
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| * **Données géographiques** | * **Données géographiques** | ||
| - | * [[http://ec.europa.eu/eurostat/fr/data/browse-statistics-by-theme]] : Données géographiques de références pour les statistiques européennes. Lors de leur utilisation leur source doit être citée dans la légende de la carte et dans la page d'introduction de la publication, accompagnée de la mention suivante: : FR: © EuroGeographics pour les limites administratives. | + | * [[http://ec.europa.eu/eurostat/fr/data/browse-statistics-by-theme]] : Données géographiques de références pour les statistiques européennes. Lors de leur utilisation leur source doit être citée dans la légende de la carte et dans la page d'introduction de la publication, accompagnée de la mention obligatoire suivante: : FR: © EuroGeographics pour les limites administratives. |
| * Télécharger le dossier de données [[http://clio.ish-lyon.cnrs.fr/formations/that_camp_2014/NUTS_2010_10M_SH.zip|NUTS_2010_10M_SH.zip]] | * Télécharger le dossier de données [[http://clio.ish-lyon.cnrs.fr/formations/that_camp_2014/NUTS_2010_10M_SH.zip|NUTS_2010_10M_SH.zip]] | ||
| * [[http://www.naturalearthdata.com/|Natural Earth]]. Consulter les [[http://www.naturalearthdata.com/about/terms-of-use/|droits d'utilisation]] | * [[http://www.naturalearthdata.com/|Natural Earth]]. Consulter les [[http://www.naturalearthdata.com/about/terms-of-use/|droits d'utilisation]] | ||
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| * **Données tabulaires** | * **Données tabulaires** | ||
| * Utilisation des données issues du web de données. | * Utilisation des données issues du web de données. | ||
| - | * Nous avons plusieurs fichiers à notre disposition que nous utiliserons au cours des exercices de cette deuxième partie (ces fichiers sont issus de requêtes faites sur des serveurs sparql : cf: THAT CAMP 2014 Lyon, session de formation par Francesco Beretta) | + | * Nous avons plusieurs fichiers à notre disposition que nous utiliserons au cours des exercices de cette deuxième partie (ces fichiers sont issus de requêtes faites sur des serveurs sparql. Cf "THAT CAMP 2014 Lyon", session de formation de Francesco Beretta) |
| * Les universités d'Europe {{:thatcamp_2014:resultat_corrige.csv.zip|Résultats corrigés}}: cf [[:thatcamp_2014:requete_dbpedia|requête dbpédia]] | * Les universités d'Europe {{:thatcamp_2014:resultat_corrige.csv.zip|Résultats corrigés}}: cf [[:thatcamp_2014:requete_dbpedia|requête dbpédia]] | ||
| * Populations en 2004 par province au format .csv : {{:thatcamp_2014:eurostat_2004.zip|eurostat_2004.csv}}: cf [[:thatcamp_2014:donnees_de_la_communaute_europeenne|les données de la communauté européenne]] | * Populations en 2004 par province au format .csv : {{:thatcamp_2014:eurostat_2004.zip|eurostat_2004.csv}}: cf [[:thatcamp_2014:donnees_de_la_communaute_europeenne|les données de la communauté européenne]] | ||
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| * Dans "autre délimiteurs" indiquer le séparateur "|" | * Dans "autre délimiteurs" indiquer le séparateur "|" | ||
| * Indiquer le champ X = "long" et le champ Y = "lat" | * Indiquer le champ X = "long" et le champ Y = "lat" | ||
| - | * Indiquer le code EPSG des coordonnées : 4326 | + | * Indiquer le code [//EPSG//] des coordonnées : 4326 |
| * Enregistrer cette projection au format .shp | * Enregistrer cette projection au format .shp | ||
| * Afficher la nouvelle couche dans le SIG et choisir le fond vecteur adapté, par exemple la couche NUTS_RG_10M_2010_pays | * Afficher la nouvelle couche dans le SIG et choisir le fond vecteur adapté, par exemple la couche NUTS_RG_10M_2010_pays | ||
| Ligne 104: | Ligne 105: | ||
| * Pour chaque outil : | * Pour chaque outil : | ||
| * La //couche vectorielle de saisie// est l'input, couche sur laquelle on agit | * La //couche vectorielle de saisie// est l'input, couche sur laquelle on agit | ||
| - | * La //couche d'intersection// est la couche qui participe à l'opération, le feature. | + | * La //couche d'intersection// est la couche d'information géographique qui participe à l'opération, le "feature" (fonctionnalité) qui agit sur un fichier vectoriel de forme (.shp). |
| * Le //fichier de sortie// est la couche résultante de l'opération, l'output. | * Le //fichier de sortie// est la couche résultante de l'opération, l'output. | ||
| * Les principaux outils sont : | * Les principaux outils sont : | ||
| Ligne 122: | Ligne 123: | ||
| * Ou télécharger le résultat : [[http://clio.ish-lyon.cnrs.fr/formations/that_camp_2014/NUTS_RG_10M_2010_pays_univ.zip|NUTS_RG_10M_2010_pays_univ.zip]] | * Ou télécharger le résultat : [[http://clio.ish-lyon.cnrs.fr/formations/that_camp_2014/NUTS_RG_10M_2010_pays_univ.zip|NUTS_RG_10M_2010_pays_univ.zip]] | ||
| - | * **Jointures attributaires ou spatiales** | + | * **Jointures attributaires et spatiales** |
| * **Tester la jointure spatiale :** | * **Tester la jointure spatiale :** | ||
| * Ajouter à la table d'attribut des universités l'indicatif du pays auquel elles appartiennent | * Ajouter à la table d'attribut des universités l'indicatif du pays auquel elles appartiennent | ||
| Ligne 148: | Ligne 149: | ||
| * Ajout d'un champ 'densite' à la table attributaire à partir de l'expression : "eurostat_4" / "surf_km2" | * Ajout d'un champ 'densite' à la table attributaire à partir de l'expression : "eurostat_4" / "surf_km2" | ||
| * Valider | * Valider | ||
| - | * Propriété de la couche > Style > Symbole gradué > Sélection du champ 'densité', 5 classes, mode quantile ou autre (cf Cartographie des données) | + | * Propriété de la couche > Style > Symbole gradué > Sélection du champ 'densité', 5 classes, mode quantile ou autre (cf Fiche Fortunel, rubriques 12a,b,c,d,e,f : [[http://philcarto.free.fr/fortunel/FichesStatistiques.pdf]] |
| * Ajouter les couches HYP_50M_SR_W ou doubler la couche "data_nuts_rg_2_pop" pour afficher les valeurs nulles dans le but de réaliser une carte comme par exemple : | * Ajouter les couches HYP_50M_SR_W ou doubler la couche "data_nuts_rg_2_pop" pour afficher les valeurs nulles dans le but de réaliser une carte comme par exemple : | ||
| Ligne 157: | Ligne 158: | ||
| * Dans la couche NUTS_RG_10M_2010 > Fenêtre des propriétés > Onglet Jointure | * Dans la couche NUTS_RG_10M_2010 > Fenêtre des propriétés > Onglet Jointure | ||
| * Ajouter une jointure sur nuts2_pop_2010.nuts_id = NUTS_RG_10M_2010.NUTS_ID | * Ajouter une jointure sur nuts2_pop_2010.nuts_id = NUTS_RG_10M_2010.NUTS_ID | ||
| - | * Vérifier dans la table attributaire si la jointure a fonctionné | + | * Vérifier dans la table attributaire si la jointure a fonctionné. Enregistrer votre résultat. |
| * Créer une sélection sur NUTS_RG_10M_2010 : "STAT_LEVLfckg_QUOT_ = 2 et faire une couche "data_nuts_rg_2_pop" à partir de cette sélection | * Créer une sélection sur NUTS_RG_10M_2010 : "STAT_LEVLfckg_QUOT_ = 2 et faire une couche "data_nuts_rg_2_pop" à partir de cette sélection | ||
| * Ajouter le résultat "data_nuts_rg_2_pop" dans le projet | * Ajouter le résultat "data_nuts_rg_2_pop" dans le projet | ||
| Ligne 184: | Ligne 185: | ||
| * Ou télécharger le résultat : [[http://clio.ish-lyon.cnrs.fr/formations/that_camp_2014/NUTS_RG_10M_2010_pays_univ_point.zip|NUTS_RG_10M_2010_pays_univ_point.zip]] | * Ou télécharger le résultat : [[http://clio.ish-lyon.cnrs.fr/formations/that_camp_2014/NUTS_RG_10M_2010_pays_univ_point.zip|NUTS_RG_10M_2010_pays_univ_point.zip]] | ||
| - | * **Pour la création des points proportionnels**, deux solutions : | + | * ****Pour la création de carte en cercles proportionnels****, deux solutions : |
| - | * Par symbole unique proportionnel | + | * En utilisant le symbole unique proportionnel |
| * //Propriétés// > //Style// > //Symbole unique// pour définir le style du symbole unique. | * //Propriétés// > //Style// > //Symbole unique// pour définir le style du symbole unique. | ||
| * //Avancé// > //Champ de proportion// pour indiquer le champ de type entier qui définira la proportionnalité des points. | * //Avancé// > //Champ de proportion// pour indiquer le champ de type entier qui définira la proportionnalité des points. | ||
| * Le champ de proportion peut être les valeur d'un champ ou le résultat d'une expression par exemple : "nombre" / 10000 | * Le champ de proportion peut être les valeur d'un champ ou le résultat d'une expression par exemple : "nombre" / 10000 | ||
| - | * Jouer sur la taille du symbole pour gérer la taille définitive des points. | + | * Jouer sur la taille du symbole pour gérer la taille définitive des points. (cependant long si beaucoup de classes) |
| * Par diagramme proportionnel | * Par diagramme proportionnel | ||
| * //Propriétés// > //Diagramme// > //Afficher les diagrammes//. | * //Propriétés// > //Diagramme// > //Afficher les diagrammes//. | ||
| Ligne 195: | Ligne 196: | ||
| * Dans //Attributs// définir le champ contenant les données à représenter de manière proportionnelle. | * Dans //Attributs// définir le champ contenant les données à représenter de manière proportionnelle. | ||
| * Dans onglet //Position// > //Emplacement// choisir //Sur le point// pour que le diagramme proportionnel soit centré. | * Dans onglet //Position// > //Emplacement// choisir //Sur le point// pour que le diagramme proportionnel soit centré. | ||
| - | * **Pour la création des cartes choroplètes**, par exemple pour représenter la densité d'universités par pays | + | * ****Pour la création des cartes choroplètes u en aplats colorés****, comme par exemple pour représenter la densité d'universités par États. |
| * Par symbole gradué sur la couche NUTS_RG_10M_2010_pays_univ | * Par symbole gradué sur la couche NUTS_RG_10M_2010_pays_univ | ||
| * //Propriétés// > //Style// > //Symbole gradué// pour définir la palette, les classes, leur nombre et la méthode de discrétisation. | * //Propriétés// > //Style// > //Symbole gradué// pour définir la palette, les classes, leur nombre et la méthode de discrétisation. | ||
| * Intervalles égaux : Les classes sont d'étendue égale. L'étendue totale de la variable (max - mini) est calculée puis divisée par le nombre de classes désiré (qui apparaît dans le champ classe). | * Intervalles égaux : Les classes sont d'étendue égale. L'étendue totale de la variable (max - mini) est calculée puis divisée par le nombre de classes désiré (qui apparaît dans le champ classe). | ||
| - | * Quantiles (effectifs égaux): cette méthode consiste à utiliser un même nombre ou une même fréquence de valeurs par classe. Il y a le même nombre dans chaque classe. | + | * Quantiles (effectifs égaux): cette méthode consiste à utiliser un même nombre d'individus ou une même fréquence de valeurs par classe. Il y a le même nombre d'individus dans chaque classe.Cette méthode est la seule qui permet dans Qgis des comparaisons temporelles de plusieurs cartes thématiques entre elles |
| - | * Ruptures naturelles (Jenks) : cette méthode est souvent la plus performante. Elle permet d'obtenir des classes très proches des formes de la distribution de la variable. | + | * Ruptures naturelles (Jenks) : cette méthode est souvent la plus performante pour des série statistiques dite non symétriques (Ou Gaussienne) et traduise bien une série irrégulière dans sa distribution de variables et qui présente donc plusieurs pics. Elle permet d'obtenir des classes très proches des formes de la distribution de la variable.(variation intra-classes) |
| * Ecart-type : cette méthode de discrétisation repose sur la moyenne. | * Ecart-type : cette méthode de discrétisation repose sur la moyenne. | ||
| - | * Jolies ruptures : cette méthode utilise un algorithme du logiciel de statistique R. | + | * Jolies ruptures : basé sur la fonction "Pretty" de R, cette méthode permet d'obtenir des intervalles de classe équidistants, arrondis (jolies valeurs ) et couvrant l'ensemble des valeurs. |
| - | * Astuce : Tester les différentes possibilités et visualiser le rendu avec le bouton //Appliquer// pour ne pas fermer la fenêtre | + | * //Astuce//: Tester les différentes possibilités et visualiser le rendu avec le bouton //Appliquer// pour ne pas fermer la fenêtre |
| * Ajouter les couches HYP_50M_SR_W dans le but de réaliser une carte comme par exemple : | * Ajouter les couches HYP_50M_SR_W dans le but de réaliser une carte comme par exemple : | ||
| Ligne 210: | Ligne 211: | ||
| * **Composeur d'impression** | * **Composeur d'impression** | ||
| * Rappel sur la mise en page d'une carte avec le composeur d'impression | * Rappel sur la mise en page d'une carte avec le composeur d'impression | ||
| - | * Pour faire une mise en page aller dans //Projet// > //Nouveau composeur d'impression//. | + | * Pour réaliser une mise en page aller dans //Projet// > //Nouveau composeur d'impression//. |
| - | * Dans le composeur d'impression, intégrer tous les éléments indispensables à la carte : Carte-s, légende, titre, orientation, échelle, sources, nom et dates de réalisation. | + | * Dans le composeur d'impression, intégrer tous les éléments indispensables à la carte : Carte-s, légende, titre, orientation, échelle, sources, nom et dates de réalisation. De manière additionnelle, voir l'aide officielle Qgis : [[http://docs.qgis.org/2.14/en/docs/training_manual/map_composer/index.html]] |
| - | * Exportation de la mise en page : //Composeur// > //Exporter comme image// | + | * Exporter votre résultat de mise en page : //Composeur// > //Exporter comme image// |
| - | * Il est préférable d'exporter en PNG lorsqu'il s'agit de vecteurs et en JPEG lorsque le projet contient des rasters. | + | * Il existe plusieurs format d'export : image : JPG, TIFF, PNG qui est le format image à privilégier par son poids et son interopérabilité ; mais aussi : SVG : Scalable Vector Graphics :[[https://fr.wikipedia.org/wiki/Scalable_Vector_Graphics]] ; et aussi PDF, post-script. |
| + | H. Parmentier, révisé le 22/02/17 | ||
sig_phn/session_niveau1_hp.txt · Dernière modification: 2017/03/30 10:13 par Hervé Parmentier
