Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- td_histoire_numerique:accueil [2014/10/29 20:43]
Francesco Beretta [Logiciels utilisés]
+++ td_histoire_numerique:accueil [2015/07/09 01:39]
Francesco Beretta ancienne révision (2015/07/09 01:38) restaurée
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 ===== Présentation =====
-Ce cours a pour but de faire découvrir aux étudiants en master quelques outils informatiques permettant le stockage et l'exploitation des informations issues de sources historiques et de la bibliographie. Il est conçu comme support à leur initiation à la recherche et à la rédaction du mémoire.
+Ce cours a pour but de faire découvrir aux étudiants en master quelques outils informatiques permettant le stockage et l'exploitation des informations issues de sources historiques et de la bibliographie. Il est conçu comme support à l'initiation à la recherche en histoire et à la rédaction du mémoire de master.
-Il s'agira de recenser tout d'abord les informations qu'on souhaite collecter en rapport avec les différentes types de sources qui seront dépouillées (archives, textes, images, etc.), et de s'interroger en même temps sur la problématique de recherche et les questionnements qu'elle implique: voudra-t-on afficher la chronologie d'événements, ou les cartographier, ou soumettre une population à des analyses quantitatives, ou étudier la dynamique d'un réseau de correspondants, ou analyser le lexique utilisé dans un groupe de récits ?
+Il s'agira de recenser tout d'abord les informations qu'on souhaite collecter en rapport avec les différents types de sources qui seront dépouillées (archives, textes, images, etc.), et de s'interroger en même temps sur la problématique de recherche et sur les questionnements qu'elle implique: voudra-t-on afficher la chronologie d'événements, ou les cartographier, ou soumettre une population à des analyses quantitatives, ou étudier la dynamique d'un réseau de correspondants, ou analyser le lexique utilisé dans un ensemble de récits ?
-En fonction de la finalité de la recherche, on choisira la/les technique/s de stockage des onnées l'information les plus appropriées (simple texte, texte codé en XML, base de données) et on construira un modèle sémantique qui permettra –selon les méthodes courantes en informatique– de transformer les informations brutes en données, celles-ci étant susceptibles d'être exploitées par les logiciels disponibles, de préférence libres et open-source, de cartographie, statistique, analyse des réseaux, etc.
+En fonction de la finalité de la recherche, on choisira la/les technique/s de stockage des données la/les plus appropriées (simple texte, texte codé en XML, base de données) et on construira un modèle sémantique qui permettra –selon les méthodes courantes en informatique– de transformer les informations textuelles en //données//, celles-ci étant susceptibles d'être exploitées par les logiciels (de préférence libres et //open-source//) de cartographie, statistique, analyse des réseaux, etc.
 Le cours sera construit à partir d'exemples simples et fournira aux étudiants un outillage leur permettant de gérer leurs propres données. Cette démarche invite en même temps à s'interroger sur le rapport entre sources, informations qu'on en tire et problématique de recherche, et à prendre conscience du potentiel méthodologique que la révolution numérique comporte pour le chercheur en histoire.
-L'objectif du cours est d'amener les étudiants à rédiger leur travail de master à partir des informations saisies dans un système d'information à la hauteur des technologies actuelles.
+L'objectif du cours est d'amener les étudiants à rédiger leur travail de master à partir des données saisies dans un système d'information à la hauteur des technologies actuelles.
-Un suivi est assûré par l'enseignant après la fin du cours (personnellement ou avec l'aide des autres membres du [[http://larhra.ish-lyon.cnrs.fr/Pole_Methodes/index_fr.php|Pôle histoire numérique du LARHRA]]), en vue de l'extraction des données et de leur utilisation pour la rédaction du mémoire.
+Un suivi est assûré par l'enseignant après la fin du cours (personnellement ou avec l'aide des autres membres du [[http://larhra.ish-lyon.cnrs.fr/pole-histoire-numerique|Pôle histoire numérique du LARHRA]]), en vue de l'extraction des données et de leur utilisation pour la rédaction du mémoire.
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 ===== Logiciels utilisés =====
-En accédant aux différentes pages ci-dessous, on trouvera les liens vers les logiciels utilisés, avec les indications pour l'installation et quelques instructions spécifiques
+En accédant aux différentes pages ci-dessous, on trouvera les liens pour le téléchargement des logiciels qui seront utilisés, avec les instructions pour l'installation et quelques indications supplémentaires.
-[[td_histoire_numerique:LibreOffice|LibreOffice]]
+[[td_histoire_numerique:LibreOffice|LibreOffice]]: une suite bureautique ouverte et performante.
-[[td_histoire_numerique:postgresql|PostgreSQL]]
+[[td_histoire_numerique:postgresql|PostgreSQL]]: un puissant logiciel de bases de données.
-[[td_histoire_numerique:jedit|jEdit]]
+[[td_histoire_numerique:jedit|jEdit]]: un éditeur de code multifonctionnel grâce à ses nombreux plugins.
 ===== Exercices =====
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 ==== Premier exercice ====
-Problématique de la recherche. Reconnaissance et classement d'objets dans un texte. [[td_histoire_numerique:premier_exercice|(lire la suite)]]
+Problématique de la recherche. Reconnaissance et classement d'objets dans un texte.
+\\
+[[td_histoire_numerique:premier_exercice|Descriptif de l'exercice]]
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 [[td_histoire_numerique:descriptif_exercice_4|Descriptif de l'exercice]]
+==== Cinquième exercice: exploration, extraction et visualisation des données ====
+[[td_histoire_numerique:descriptif_exercice_5|Descriptif de l'exercice]]

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