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sig_phn:session_niveau1_hp

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sig_phn:session_niveau1_hp [2017/02/22 16:02]
Hervé Parmentier [Exploration et analyse des données]
sig_phn:session_niveau1_hp [2017/03/30 10:13]
Hervé Parmentier [Formation SIG-QGIS - Niveau 1]
Ligne 3: Ligne 3:
 ===== Formation SIG-QGIS - Niveau 1 ===== ===== Formation SIG-QGIS - Niveau 1 =====
  
-    * Session de formation adressée aux membres du LARHRA niveau débutant, formation ​assurée ​reprise par H.Parmentier sur une journée+    * Session de formation adressée aux membres du LARHRAniveau débutant, ​session ​ de formation ​réalisée par C. Butez          
 +      mise à jour et reprise par H.Parmentier sur une journée.
  
 ==== Objectifs ==== ==== Objectifs ====
  
-    * Comprendre les notions, concepts propres aux SIG +    * Comprendre les notions, concepts propres aux SIG. 
-    * Savoir où trouver des ressources : outils, tutoriels et données +    * Savoir où trouver des ressources : outils, tutoriels et données. 
-    * Prise en main du logiciel QGIS+    * Prise en main du logiciel QGIS.
  
 ==== Support de cours ==== ==== Support de cours ====
--- A MODIFIER Support à joindre +--  
-    * Support de présentation : {{:sig_phn:sig_20140108.pdf|Les systèmes d'​informations géographiques : notions, outils et ressources}}+    * Introduction : Qu'est ce qu'un SIG ? Outils, méthodes traitement des données ? 
 +    * Support de présentation : {{:sig_phn:sig_phn-session_niveau1_hp.odt|Les systèmes d'​informations géographiques : notions, outils et ressources}}
     * Documentation officielle : matériel de formation [[http://​www.qgis.org/​fr/​site/​forusers/​trainingmaterial/​index.html]] et documentations,​ publications [[http://​www.qgis.org/​fr/​site/​forusers/​index.html#​trainingmaterial]]     * Documentation officielle : matériel de formation [[http://​www.qgis.org/​fr/​site/​forusers/​trainingmaterial/​index.html]] et documentations,​ publications [[http://​www.qgis.org/​fr/​site/​forusers/​index.html#​trainingmaterial]]
     * Illustrations des exercices : {{:​sig_phn:​ill_qgis_20140108.pdf|Illustrations des exercices avec QGIS}}     * Illustrations des exercices : {{:​sig_phn:​ill_qgis_20140108.pdf|Illustrations des exercices avec QGIS}}
Ligne 19: Ligne 21:
 ===== Commencer avec QGIS ===== ===== Commencer avec QGIS =====
  
-    * Session de formation adressée aux membres du LARHRA, formation d'​initiation nécessitant une 1/2 journée+    * Session de formation adressée aux membres du LARHRA, formation d'​initiation nécessitant une 1 journée
  
 ==== Objectifs ==== ==== Objectifs ====
  
-    * Après une session d'​initiation aux concepts et notions dans les SIG, passons à la prise en main du logiciel QGIS.+    * Après une session d'​initiation aux concepts et notions dans les SIG, passons à la prise en main du logiciel ​ 
 +      ​QGIS.
  
 ==== Outil ==== ==== Outil ====
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 === Installation et découverte du logiciel QGIS === === Installation et découverte du logiciel QGIS ===
  
-    * Ouverture du logiciel et présentation de l'​interface +    * Ouverture du logiciel et présentation de l'​interface. 
-    * Mise en place d'un "​**projet QGIS**"​ (fichier .qgs): explications et paramétrages du projet+    * Mise en place d'un "​**projet QGIS**"​ (fichier .qgs): explications et paramétrages du projet.
  
 === Affichage et préparation des données géographiques === === Affichage et préparation des données géographiques ===
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           * Ou télécharger le résultat : [[http://​clio.ish-lyon.cnrs.fr/​formations/​that_camp_2014/​NUTS_RG_10M_2010_pays_univ_point.zip|NUTS_RG_10M_2010_pays_univ_point.zip]]           * Ou télécharger le résultat : [[http://​clio.ish-lyon.cnrs.fr/​formations/​that_camp_2014/​NUTS_RG_10M_2010_pays_univ_point.zip|NUTS_RG_10M_2010_pays_univ_point.zip]]
  
-    * **Pour la création ​des points ​proportionnels**,​ deux solutions : +    ​* ****Pour la création ​de carte en cercles ​proportionnels****, deux solutions : 
-      * Par symbole unique proportionnel+      * En utilisant le symbole unique proportionnel
         * //​Propriétés// ​     > //​Style// ​     > //Symbole unique// ​     pour définir le style du symbole unique.         * //​Propriétés// ​     > //​Style// ​     > //Symbole unique// ​     pour définir le style du symbole unique.
         * //​Avancé// ​     > //Champ de proportion// ​     pour indiquer le champ de type entier qui définira la proportionnalité des points.         * //​Avancé// ​     > //Champ de proportion// ​     pour indiquer le champ de type entier qui définira la proportionnalité des points.
           * Le champ de proportion peut être les valeur d'un champ ou le résultat d'une expression par exemple : "​nombre" ​ / 10000           * Le champ de proportion peut être les valeur d'un champ ou le résultat d'une expression par exemple : "​nombre" ​ / 10000
-        * Jouer sur la taille du symbole pour gérer la taille définitive des points.+        * Jouer sur la taille du symbole pour gérer la taille définitive des points. ​(cependant long si beaucoup de classes)
       * Par diagramme proportionnel       * Par diagramme proportionnel
         * //​Propriétés// ​     > //​Diagramme// ​     > //Afficher les diagrammes//​.         * //​Propriétés// ​     > //​Diagramme// ​     > //Afficher les diagrammes//​.
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         * Dans //​Attributs// ​     définir le champ contenant les données à représenter de manière proportionnelle.         * Dans //​Attributs// ​     définir le champ contenant les données à représenter de manière proportionnelle.
         * Dans onglet //​Position// ​     > //​Emplacement// ​     choisir //Sur le point// ​     pour que le diagramme proportionnel soit centré.         * Dans onglet //​Position// ​     > //​Emplacement// ​     choisir //Sur le point// ​     pour que le diagramme proportionnel soit centré.
-    * **Pour la création des cartes choroplètes**,​ par exemple pour représenter la densité d'​universités par pays+    ​* ****Pour la création des cartes choroplètes ​u en aplats colorés****, comme par exemple pour représenter la densité d'​universités par États.
       * Par symbole gradué sur la couche NUTS_RG_10M_2010_pays_univ       * Par symbole gradué sur la couche NUTS_RG_10M_2010_pays_univ
         * //​Propriétés// ​     > //​Style// ​     > //Symbole gradué// ​     pour définir la palette, les classes, leur nombre et la méthode de discrétisation.         * //​Propriétés// ​     > //​Style// ​     > //Symbole gradué// ​     pour définir la palette, les classes, leur nombre et la méthode de discrétisation.
           * Intervalles égaux : Les classes sont d'​étendue égale. L'​étendue totale de la variable (max - mini) est calculée puis divisée par le nombre de classes désiré (qui apparaît dans le champ classe).           * Intervalles égaux : Les classes sont d'​étendue égale. L'​étendue totale de la variable (max - mini) est calculée puis divisée par le nombre de classes désiré (qui apparaît dans le champ classe).
-          * Quantiles (effectifs égaux): cette méthode consiste à utiliser un même nombre ou une même fréquence de valeurs par classe. Il y a le même nombre dans chaque classe. +          * Quantiles (effectifs égaux): cette méthode consiste à utiliser un même nombre ​d'​individus ​ou une même fréquence de valeurs par classe. Il y a le même nombre ​d'​individus ​dans chaque classe.Cette méthode est la seule qui permet dans Qgis des comparaisons temporelles de plusieurs cartes thématiques entre elles 
-          * Ruptures naturelles (Jenks) : cette méthode est souvent la plus performante. Elle permet d'​obtenir des classes très proches des formes de la distribution de la variable.+          * Ruptures naturelles (Jenks) : cette méthode est souvent la plus performante ​pour des série statistiques dite non symétriques (Ou Gaussienne) et traduise bien une série irrégulière dans sa distribution de variables et qui présente donc plusieurs pics. Elle permet d'​obtenir des classes très proches des formes de la distribution de la variable.(variation intra-classes)
           * Ecart-type : cette méthode de discrétisation repose sur la moyenne.           * Ecart-type : cette méthode de discrétisation repose sur la moyenne.
-          * Jolies ruptures : cette méthode ​utilise un algorithme du logiciel ​de statistique R+          * Jolies ruptures :  basé sur la fonction "​Pretty"​ de R, cette méthode ​permet d'​obtenir des intervalles ​de classe équidistants,​ arrondis (jolies valeurs ) et couvrant l'​ensemble des valeurs
-        * Astuce : Tester les différentes possibilités et visualiser le rendu avec le bouton //​Appliquer// ​     pour ne pas fermer la fenêtre+        * //Astuce//: Tester les différentes possibilités et visualiser le rendu avec le bouton //​Appliquer// ​     pour ne pas fermer la fenêtre
         * Ajouter les couches HYP_50M_SR_W dans le but de réaliser une carte comme par exemple :         * Ajouter les couches HYP_50M_SR_W dans le but de réaliser une carte comme par exemple :
  
Ligne 211: Ligne 214:
     * **Composeur d'​impression**     * **Composeur d'​impression**
       * Rappel sur la mise en page d'une carte avec le composeur d'​impression       * Rappel sur la mise en page d'une carte avec le composeur d'​impression
-      * Pour faire une mise en page aller dans //​Projet// ​     > //Nouveau composeur d'​impression//​. +      * Pour réaliser ​une mise en page aller dans //​Projet// ​     > //Nouveau composeur d'​impression//​. 
-        * Dans le composeur d'​impression,​ intégrer tous les éléments indispensables à la carte : Carte-s, légende, titre, orientation,​ échelle, sources, nom et dates de réalisation. +        * Dans le composeur d'​impression,​ intégrer tous les éléments indispensables à la carte : Carte-s, légende, titre, orientation,​ échelle, sources, nom et dates de réalisation. ​De manière additionnelle,​ voir l'aide officielle Qgis : [[http://​docs.qgis.org/​2.14/​en/​docs/​training_manual/​map_composer/​index.html]] 
-      * Exportation ​de la mise en page : //​Composeur// ​     > //Exporter comme image// +      * Exporter votre résultat ​de mise en page : //​Composeur// ​     > //Exporter comme image// 
-        * Il est préférable ​d'exporter en PNG lorsqu'​il s'​agit ​de vecteurs ​et en JPEG lorsque le projet contient des rasters.+      * Il existe plusieurs format ​d'export : image : JPG, TIFF, PNG qui est le format image à privilégier par son poids et son interopérabilité ; mais aussi : SVG : Scalable Vector Graphics :​[[https://​fr.wikipedia.org/​wiki/​Scalable_Vector_Graphics]] ​ ; et aussi PDF, post-script. 
 + 
 +Hervé Parmentier, Université ​de Lyon,CNRS, ENSL, EVS et LARHRA, révision du 22/02/17.
  
sig_phn/session_niveau1_hp.txt · Dernière modification: 2017/03/30 10:13 par Hervé Parmentier