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siprojuris:defi_donnees_2018_questions_historiens
Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
| Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente | ||
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siprojuris:defi_donnees_2018_questions_historiens [2018/05/27 23:02] Francesco Beretta |
siprojuris:defi_donnees_2018_questions_historiens [2018/05/30 14:15] Pierre Vernus |
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| - | ===== Parcours/Carrières ===== | + | ===== B. Parcours/Carrières ===== |
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| - | #### Segments | + | ==== Segments ==== |
| - | * Les parcours ne sont pas entendus ici au sens géographique mais de séquences de segments, comparables ou différentes. | ||
| - | * Les données utilisables concernent la formation et l'activité d'enseignement. En règle générale on dispose de la durée des différents ségments, avec une date de début et de fin de chaque segment. | + | * Les parcours ne sont pas entendus ici au sens géographique mais de séquences de segments biographiques, comparables ou différentes. |
| + | * Les données utilisables concernent la formation et l'activité d'enseignement. En règle générale on dispose dans les données de la durée des différents segments, avec une date de début et de fin de chaque segment. | ||
| + | * On peut s'interroger également sur la durée de la période qui précède la titularisation, le nombre d'étapes, etc. et ce en fonction du type de diplôme, ou de la discipline enseignée pendant les premières années ou en fin de carrière. | ||
| + | * Dans la perspective d'une analyse de séquences, peut-on dégager des typologies de "séquences-types", i.e. des formes récurrentes de successions de segments élémentaires ? | ||
| - | * On peut ainsi s'interroger également sur la durée de la période qui précède la titularisation, le nombre d'étapes, etc. et ce en fonction du type de diplome, ou de la discipline enseignée peandant ou en fin de carrière. | ||
| + | ==== Publications ==== | ||
| - | #### Publications | ||
| - | Pour cette partie, il est nécessaire de recourir aux données du SUDOC et BNF, voire d'autres bibliothèques à l'étranger, disponibles sous forme de LOD. | + | Pour cette partie, il est nécessaire de recourir aux données du SUDOC et BNF, voire à d'autres bibliothèques à l'étranger, disponibles sous forme de LOD. |
| - | * Evolution du nombre et typologie des publications | + | * Evolution du nombre et typologie des publications |
| - | * Comparer la typologie des publications avec celle des enseignements | + | * Comparer la typologie des publications avec celle des enseignements |
| - | ### Mobilités, répartition géographique des enseignements | + | ===== C. Mobilités, répartition géographique des enseignements ===== |
| - | #### Mobilités au cours des études | ||
| - | * Combien de licenciés de Province finissent le doctorat à Paris | + | ==== Mobilités au cours des études ==== |
| - | * Combien de licenciés de Province finissent le doctorat en Province | + | |
| - | * Quelle typologie des étapes géographiques de la formation (s'il y en a) | + | |
| + | * Combien de licenciés de Province finissent le doctorat à Paris | ||
| + | * Combien de licenciés de Province finissent le doctorat en Province | ||
| + | * Quelle typologie des étapes géographiques de la formation (s'il y en a) | ||
| - | #### Mobilités au cours de l'enseignement | ||
| - | * Mouvements entre Paris et la Province, au sein de la Province, vers et depuis les Colonies | ||
| - | * Quelle typologie des étapes géographiques de l'enseignement | ||
| + | ==== Mobilités au cours de l'enseignement ==== | ||
| - | Répartition géographique | ||
| - | * Localisation géographique des matières enseignées, évolution chronologique et dans l'espace | + | * Mouvements entre Paris et la Province, au sein de la Province, vers et depuis les Colonies |
| - | * Localisation géographique des typologies d'enseignements (cours complémentaires, chaires, etc.) (cf. la page http://siprojuris.symogih.org/siprojuris/statuts) | + | * Quelle typologie des étapes géographiques de l'enseignement |
| + | ==== Répartition géographique ==== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | * Localisation géographique des matières enseignées, évolution chronologique et dans l'espace | ||
| + | * Localisation géographique des typologies d'enseignements (cours complémentaires, chaires, etc.) (cf. la page [[http://siprojuris.symogih.org/siprojuris/statuts|dédiée aux status]]) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ===== D. Synthèse ===== | ||
| - | ### Synthèse | ||
| Périodiser et mettre en relation entre eux les résultats des trois sections précédentes | Périodiser et mettre en relation entre eux les résultats des trois sections précédentes | ||
| - | * Différents 'milieux' | + | * Différents 'milieux' |
| - | * Différentes générations (non découpées arbitrairement mais résultant de l'analyse) | + | * Différentes générations (non découpées arbitrairement mais résultant de l'analyse) |
| - | * Différents groupes disciplinaires (au sein du droit) | + | * Différents groupes disciplinaires (au sein du droit) |
| - | * Questions liées à la qualité des informations disponibles, de l'enrichissement avec des données externes, à la gestion de la redondance, etc. | + | * Questions liées à la qualité des informations disponibles, de l'enrichissement avec des données externes, à la gestion de la redondance, etc. |
| - | * Questions liées à la qualité et à la pertinence des méthodes d'analyse/de visualisation et à la valeur des résultats obtenus | + | * Questions liées à la qualité et à la pertinence des méthodes d'analyse/de visualisation et à la valeur des résultats obtenus |
siprojuris/defi_donnees_2018_questions_historiens.txt · Dernière modification: 2018/05/30 14:15 par Pierre Vernus
